Adunay usa ka panahon diin ang istrikto nga pagginikanan mao ang naandan, ug ang matag bata kinahanglan nga mosunod sa mga lagda sa panimalay nga gitakda sa mga ginikanan. Ang ingon nga pagkaginikanan nagpataas sa labing kadako nga henerasyon ug mga rebelyoso, apan malampuson nga pinansyal nga mga boomer. Karon, daghang gisaligan kini sa mga moderno nga ginikanan.
Ngano man? Kini yano nga dili molihok. Ang mga awtoridad nga magulang nagpadako sa mga anak nga adunay ubos nga pagtahud sa kaugalingon ug usa ka masupakon nga kinaiya. Ang usa ka artikulo ni Aha Parenting nagpunting daghang mga hinungdan ngano nga ang istrikto nga pagkaginikanan dili sayup, o dili ba?
1. Gihikaw niini ang mga bata sa higayon nga masudlan ang disiplina sa kaugalingon ug responsibilidad
Giingon nila nga ang mga tigdumala nga ginikanan nagpugong sa mga bata nga makakat-on og disiplina sa kaugalingon tungod kay ang mga bata naggawi lang sa kahadlok sa silot.
Gihisgutan niini ang bahin sa mga gibug-aton nga limitasyon ug uban pang bag-ong mga termino sa edad nga nag-angkon nga ang mga anak awtomatiko nga buhaton kung unsa ang tama sa tanan nga panahon tungod kay ang mga mahigugmaon nga ginikanan gipatin-aw kanila bahin sa mga kinutuban.
Ingon usa ka hamtong, kung dili ka magbinuotan, masilotan ka pa. Wala’y utlanan sa edad diin tinuud ka nga gawasnon nga buhaton sa gusto nimo dinhi sa kalibutan. Imposible nga mahibal-an ang bisan unsang klase nga disiplina sa kaugalingon o kung dili man (adunay uban pang lahi?) Nga wala’y sangputanan. Kung mao kini, dili kinahanglan sa katilingban ang Pagpatuman sa Balaod.
Adunay usa nga nawala sa punto.
2. Ang Awtoridad nga Awtoridad pinasukad sa kahadlok, gitudloan niini ang mga bata nga tigdaogdaog
Giingon sa artikulo nga tungod kay ang modelo sa panig-ingnan sa ginikanan naggamit kusog sa pagpatuman sa mga lagda. Gitudloan niini ang mga bata nga mogamit kusog aron makuha ang gusto nila.
Gitudlo usab kanila nga kanunay adunay mas kusgan nga pwersa sama sa Marines ug FBI kung buhaton nila. Parehas kini nga punto ug gimingaw gihapon kini.
3. Ang mga bata nga gimatuto og disiplina nga adunay silot adunay kalagmitan sa kasuko ug kasubo
Giingon niini nga tungod kay ang usa ka bahin sa kanila MALINAW nga dili dalawaton sa mga ginikanan, ug ang mga istrikto nga ginikanan wala didto aron matabangan sila nga makaya kini, nagpalihok ang ilang mekanismo sa pagdepensa ug nahimo silang buang.
Ok, Kini nga pamahayag nagmugna usa ka ihalas nga pangagpas nga ang mga estrikto nga ginikanan dili ipatin-aw kung ngano nga adunay usa ka silot sa una. Giisip usab niini nga ang mga ginikanan dili tabangan ang ilang mga anak nga "ayuhon ang dili madawat nga bahin sa ila." Lohikal usab nga giisip nga ang mga ginikanan DAPAT modawat sa matag lahi nga pamatasan.
Daghan kana nga mga sayup nga pangagpas.
4. Ang mga bata nga gipadako sa mga higpit nga ginikanan nahibal-an nga ang gahum kanunay tama.
Sa kini nga bahin, gidawat sa tagsulat nga ang higpit nga mga ginikanan nagtudlo sa mga bata sa pagsunud, giangkon usab nga tinuod nila kini nga nahibal-an. Pagkahuman nagpadayon kini nga giingon nga tungod kay ang mga anak sa estrikto nga mga ginikanan masulundon, nagdako sila ingon usa ka tupa ug dili gyud mokwestyon sa awtoridad kung kanus-a nila kinahanglan. Dili nila mapalambo ang bisan unsang mga kalidad sa pagpangulo ug likayan ang kaakohan tungod kay nahibal-an ra nila kung unsaon sundon ang mga mando.
Mao nga pagkahuman sa pag-angkon nga ang istrikto nga pagginikanan molihok, angkonon nga ang mga anak sa higpit nga mga ginikanan wala’y salabutan nga mga buang. Gipangisip ko nga kini usa pa nga pangagpas tungod kay wala’y pagtuon nga i-back up kini.
5. Ang mga bata nga gimatuto sa mapintas nga disiplina adunay kalagmitan nga labi ka masinupakon
Giingon niini nga adunay mga pagtuon nga gipakita nga ang usa ka awtoridad nga panimalay nagpadako sa mga masupil nga bata ug gigamit ang mga hamtong sa ilalum sa awtoridad nga rehimen nga nagpasiugda sa pagsukol ingon pamatuod.
Pagkahuman sa pag-angkon sa miaging seksyon nga ang mga anak sa istrikto nga mga ginikanan masunuron nga mga buang sa wala’y hunahuna nga wala’y pagduhaduha sa awtoridad, moliko kini dayon ug moingon, ang kabaliktaran nga nahitabo gyud. Kinsa kini
6. Ang mga bata istrikto nga gipadako aron "pagbuhat og tama" ra ug kung nahimo nila, mas daghan sila nga nahasol ug nahimo’g maayo kaayo nga mga bakakon.
Wala’y pagpatin-aw, pamatud-an, o bisan unsang lahi nga pagdetalye sa kini nga pag-angkon. Gisulti ra kini ingon nga kini usa ka unibersal nga kamatuoran.
Mao nga giingon niini nga ang paghimo og tama makapahasol sa mga tawo ug husto usab nga mamakak. Wala sa kini ang adunay kahulugan.
7. Makadaot sa relasyon sa ginikanan ug anak
Gipasabut niini nga tungod kay ang higpit nga mga ginikanan naggamit usa ka mapintas nga pamaagi sa pila ka klase aron silutan ang dili maayong pamatasan nga mga anak. Ang pisikal nga mga buhat nagpatubo sa pagdumot ug sa ulahi, ang mga bata nagdako nga adunay pagdumot sa ilang mga ginikanan imbis sa gugma.
Ok, pag-usab adunay daghang mga pangagpas dinhi. Usa, nagtuo kini nga ang higpit nga mga ginikanan dili magpakita bisan unsang gugma sa ilang mga anak taliwala sa mga panahon nga wala sila sa siklo sa dili maayong pamatasan-silot.
Giisip usab niini nga ang mga bata nagdako nga nahinumduman ra ang mga gabii nga wala makatulog sa silot sa pagsakit nga nakuryentihan sa daghang oras.
Sa katapusan, nagtuo kini nga ang pagtugot sa mga bata nga buhaton ang gusto nila ug dili silotan alang niini timailhan sa gugma. Wala gyud kini gikonsiderar nga tingali, tingali, ang pipila ka mga bata mahimong hubaron nga ingon usa ka timaan sa "ayaw pag-atiman kung unsa man ang akong gibuhat." pagpaila lang sa posibilidad nga kini mahinabo.
Naghinapos kini nga ang pagpadapat sa silot makaguba sa matag positibo nga paningkamot sa usa ka ginikanan alang sa bata ug gisubli nga wala gyud sila makakat-on sa disiplina sa kaugalingon.
Giingon sa artikulo nga tungod kay ang mga anak nga adunay awtoridad nga mga ginikanan adunay ubos nga pagsalig sa kaugalingon. Nunot niini nga ang mga anak sa nagpasugot nga mga ginikanan adunay katungod sa kaugalingon nga mga bata nga adunay mas taas nga pagsalig sa kaugalingon. Mas maayo alang sa bata sa kadugayon tungod kay ang mga hamtong nga adunay taas nga pagsalig sa kaugalingon dili masuklanon sa bisan unsang porma o porma. Nahibal-an nako nga wala kini hinungdan, apan kana ang konklusyon. Dili usab naton hilabtan ang hilisgutan sa masulub-on nga pagtahud sa kaugalingon, apan masupilon nga mga bata.
Naghimo dayon kini usa ka solusyon sa "mga empatiya nga limitasyon" pinaagi sa pagpahunong sa imong anak gikan sa pagbuhat og daotan pinaagi sa pagtakda sa mga limitasyon, apan dili gyud sila silotan tungod sa paglabang niini. Giingon niini nga tudloan ang mga bata sa disiplina sa kaugalingon tungod kay kung dili, kinahanglan nimo nga micromanage ang tanan nga ilang gibuhat.
Ang mga anak makapalambo sa usa ka pagbati sa mga limitasyon nga gipahamtang sa mga ginikanan kung "mahangawaon" nimo nga isulti kanila kung unsa ang maayo ug kung unsa ang sayup. Kung sa wala’y posibilidad nga sila naglihok sa pagbuhat og butang nga sayup, responsibilidad sa ginikanan nga (kusganon) nga pugngan ang bata ug hinaut nga mahimong responsable ang bata nga dili kini sublion kung wala ka mangita.
Kini nga pamaagi, giangkon sa tagsulat, magtan-aw sa leksyon nga adunay pila ka mga linya nga dili kinahanglan nga tawgon sa mga bata tungod kay kinahanglan buhaton ni mommy ang usa ka butang (apan dili silot, usa ra nga bersyon nga naa sa sugarcoated niini) hangtod nga mahibal-an nila nga dili na masubli ang parehas nga sayup.
Dili kini silot, tungod kay natural nga gusto sa mga anak ang pagsunod sa ilang mga ginikanan. Mao nga pinaagi sa "empatiya" nga pagpugong sa ila gikan sa paglihok sa ilang mga aghat, Ang mga ginikanan yano nga "naggiya" kanila sa husto nga dalan. Sa usa ka dili awtoridad, apan ang empatiya nga pamaagi, siyempre.