Kontento
- Maayo ang pagbuhat sa mga bata kung mahimo nila
- Tugoti ang mga bata nga makamugna sa ilang kaugalingon nga mga solusyon
- Pagsagop sa pamaagi nga nagtinabangay aron masulbad ang mga problema
Ingon mga hamtong, tanan kami gusto sa among mga ideya nga gipamati, giila ug gipanghimatuuran. Sa bahin nga pitik, ingon mga hamtong, kanunay nga dili naton mapasalamatan nga ang mga bata ug mga tin-edyer parehas og gibati. Ang pag-ila nga bisan ang mga bata nga upat ka tuig ang panuigon nagpasalamat sa pagpanghimatuud ug oportunidad nga ipadayag ang ilang mga ideya, makatabang kanato dili lamang sa pagtudlo sa mga bata ug mga tin-edyer sa pagsulbad sa problema, apan makahimo usab sa panag-uyon ug dali nga kinabuhi sa panimalay.
Sa hunahuna nga kini nga konsepto, gitudlo ni Dr. J. Stuart Abalon ug Dr. Ross Greene ang The Collaborative Problem Solving (CPS) Institute (2002) sa Department of Psychiatry sa Massachusetts General Hospital. Pagkahuman niini, si Dr Abalon sa ThinkKids.org adunay pinaagi sa iyang panukiduki, dugang nga naugmad ug gipasiugda ang pamaagi sa Collaborative Problem Solving (CPS) sa pagdumala sa malisud nga mga kahimtang sa mga bata ug tin-edyer. Ang pamaagi ni Dr Abalon labi ka mapuslanon alang sa mga bata ug tin-edyer nga tradisyonal nga giisip naton nga "eksplosibo." Ang pamaagi sa CPS napamatud-an sa klinika nga makatabang sa mga bata, tin-edyer ug ilang mga ginikanan sa pagsulbad sa problema pinaagi sa pagpaarang sa bata o tin-edyer sa paghimo ug pagsulti sa ilang mga solusyon sa mga problema nga nasinati sa balay, eskuylahan o sa dula. Ang pamaagi nakit-an nga epektibo alang sa mga bata ug tin-edyer nga adunay daghang mga emosyonal, sosyal ug pamatasan nga mga hagit sa daghang lainlaing mga lugar lakip ang panimalay sa pamilya. Ang paggamit sa kini nga pamaagi mahimo’g halayo sa paghimo sa usa ka malipayon nga balay nga adunay gamay nga pag-igting ug napamatud-an nga nagtudlo sa hinungdanon nga kahanas sa pagtinabangay.
Maayo ang pagbuhat sa mga bata kung mahimo nila
Gipadayon ni Dr. Abalon nga "maayo ang pagbuhat sa mga bata kung mahimo," sa ato pa, kung maghatag kami mga gamit ug kahanas, mahimo’g maayo ang mga bata. Kini nga ideya lahi kaayo gikan sa labi ka tradisyonal nga pagtan-aw nga maayo ang gibuhat sa mga bata kung gusto nila. Ang tanan nga mga bata gusto nga mahimong maayo ug gusto nga mailhan sila ingon maayo, apan ang pipila naglisud labi pa sa uban tungod kay wala sila mga kaarang sa pagsulbad sa problema nga ilang gikinahanglan aron sila mahimo nga "maayo."
Tugoti ang mga bata nga makamugna sa ilang kaugalingon nga mga solusyon
Ang sukaranan nga plano sa pamaagi mao ang pagtugot sa mga bata nga makahimo og ilang kaugalingon nga mga solusyon sa mga problema nga nasinati sa balay o sa ubang mga setting. Ang hamtong magsugod sa usa ka panagsulti sa dili mahukmanon nga dili akusado nga paagi pinaagi sa pagsulti sa usa ka butang nga sama sa, "Namatikdan nako nga ...... unsa na? Mahinungdanon nga maghulat alang sa usa ka tubag nga dili makabalda. Hinungdanon usab nga pasaligon ang bata o tin-edyer nga sila "wala sa kasamok." Sunda ang hamtong pinaagi sa pagsulti sa isyu (pag-usab - dili akusasyon, dili mapihig; isulti ra ang isyu), ug pangutan-a ang bata o tin-edyer kung unsa ang ilang gibati, o kung unsa ang ilang hunahuna bahin sa isyu. Ang mapailubon nga paghulat sa kini nga punto mao ang kritikal ug mahimo kini magdugay. Labing kahinungdanon usab nga gamiton ang aktibo nga pagpamati aron mahibal-an sa bata o tin-edyer nga namati ka sa ilang panan-aw og maayo.
Sa higayon nga ang hamtong adunay usa ka tin-aw kaayo nga ideya sa panan-aw sa bata o tin-edyer, mahimo nila nga pangutan-on ang bata o tin-edyer kung adunay sila mga sugyot aron mapaayo ang kahimtang. Mahimo kini magdugay usab ug bisan unsang mga ideya nga gihimo sa bata o tin-edyer kinahanglan paminawon, pabilhan ug balido. Ang pamaagi adunay tulo nga bahin nga gitawag nga plano A, plano B ug plano C, kini nakabase sa mga kusog ug napamatud-an sa siyensya nga adunay tinuud nga mga benepisyo sa neurological. Kini sa kinatibuk-an dili gigamit sa panahon sa usa ka highly charge o explosive nga sitwasyon apan aktibo kung ang bata o tin-edyer labi nga makadawat ug mag-uban sa usa ka kolaborasyon nga diskusyon. Bisan kung ang pamaagi nagkinahanglan og pipila ka kasanayan aron hingpit, ang mga ginikanan nga nakakat-on nga gamiton kini nga pamaagi nga epektibo buhaton ang ilang mga anak ug tin-edyer ang usa ka maayong serbisyo pinaagi sa pagtudlo sa ila kung unsaon pagsulbad sa problema nga wala mobuto o magpakita sa uban pang dili maayong kinaiya.
Pagsagop sa pamaagi nga nagtinabangay aron masulbad ang mga problema
Ang nagtinabangay nga pamaagi sa pagsulbad sa problema nagkinahanglan og gamay nga oras ug praktis aron mahingpit apan sulit ang paningkamot. Ang mga inahan ug amahan nga naggamit sa CPS kanunay nga natingala kung giunsa kini nga pamaagi nagsugod sa pagbag-o sa paagi nga sila mismo nagsulbad sa problema sa tanan nga mga bahin sa ilang kinabuhi. Ang usa ka maayong kapanguhaan aron mahibal-an ang bahin sa kung giunsa ipatuman ang CPS makit-an sa website ni Dr Stuart Abalon nga www.thinkkids.org.
Duha ka libro sa hilisgutan ang Ang Buto nga Bata ni Ross Greene; usa ka makatabang nga libro alang sa pagginikanan nga "dali nga masuko, kanunay nga dili masibug nga mga bata," ug Nawala sa School, laing libro ni Dr. Greene nga naghubit kung ngano nga ang mga bata nga nagtungha sa maayong pamatasan naglisud ug "nahulog sa mga liki." Parehas nga basahon ang parehas nga basahon kung gigikanan nimo ang usa ka mahagiton, dali nga masuko o mobuto nga bata o tin-edyer.